Software libre y educativos: GCompris

 Aprender practicando y ejercitando.

https://gcompris.net/index-es.html

Después de jugar unos cuantos días a varios juegos, puedo hacer un análisis más exhaustivo del software. Sabemos que es un programa de practica y ejercitación. Tiene distintas áreas en las cuales nos dan la opción de diferentes juegos. Por ejemplo, en el área de computación, nos encontramos con diversidad de juegos para que los chicos aprendan, mediante la ejercitación, el uso de las diferentes teclas de ordenador, el uso del mouse (clic y arrastrar), un procesador de textos, (que indica a los chicos título, subtítulo, párrafo, etc., variando el tamaño de las letras), también a presionar dos teclas juntas para el caso del juego “haz que la pelota vaya”, etc. . Como vemos, no solo tiene juegos para aprender contenido, como el caso del ciclo del agua, sino para ejercitar saberes cotidianos, en este caso las habilidades necesarias para utilizar la computadora. En esta sección jugué completamente el del rompecabezas, donde hay que desplazar objetos de un extremo de la pantalla, hacia el contorno de la figura correspondiente. El nivel del juego va en progresión, de lo más fácil a lo más complicado:

1.    Coincidir formas con objetos.

2.    Coincidir las piezas de la imagen de un perro. “Cerrojo”

3.    Armar la imagen del perro con figuras coloreadas (círculos verdes, rectángulos rojos, etc.)

4.    Completar el cuadro de obras de arte (nivel 7 que se subdivide en 5/5, para pasar de nivel)

El error en este caso se trabaja marcando con una X, aquellos objetos que están mal ubicados, permitiendo al niño nuevos intentos, además, de que el juego en sí mismo ofrece pistas para ubicar los objetos, hay que ajustar la figura (contorno) en color marrón, con el objeto de que nos muestra el juego.

Las respuestas son únicas, controladas y validadas por el sistema, en este caso, cada objeto coincide, con un único lugar, de estar mal ubicado, la x roja te señala el error para volver a intentarlo. La retroalimentación es inmediata, ya que, al tener el contorno de la figura, el niño puede darse cuenta fácilmente si el objeto coincide o no.

¡Sigue así!, ¡Genial!, ¡Maravilloso!, ¡Felicidades!, ¡Bravo!, ¡Fantástico!, estas son algunas de las frases que dice con entusiasmo el software cuando los niños responden correctamente, además, el premio de poder pasar de nivel.

Como podemos ver, la propuesta de juego es cerrada y estructurada, colocar la figura donde corresponde, guiándote con por contorno preestablecido. Una vez finalizado todos los niveles, el juego vuelve a comenzar desde el nivel 1.

Aquí, les dejo un listado de las actividades y juegos que pueden encontrar en las diferentes categorías: 

Descubriendo la computadora (teclado, ratón, diferentes movimientos del ratón): Completa el rompecabezas, Un procesador de texto, Haz que la pelota vaya a Tux, Pulsa y dibuja, Pulsa sobre mí, Mueve el ratón o toca la pantalla, Pulsa o toca, Controla la manguera, Excavar para obtener oro, Penalty, Toca dos veces o haz doble clic, Letras sencillas, números con dados, Palabras que caen
Lógica: Colorear gráficos, Actividades de ferrocarriles, Asociaciones lógicas, Torre de Hanói simplificada, Supercerebro, Un juego de rompecabezas, Sodoku, El juego de los quince, Torre de Hanói, Luces fuera.
Bellas Artes: Encuentra los detalles, Encaja el rompecabezas, Explora los monumentos.
Música: Tocar el piano, Reproducir ritmo, Melodía, Juegos de memoria, Composición para piano, Explora la música del mundo, Instrumentos musicales, Nombre de la nota.
Ciencia: El canal, El ciclo del agua, Descubre los animales de la granja, El submarino, Energía renovable, El sistema solar, Electricidad digital, Mezclando colores, Mezclando luces, Descubre los animales exóticos del mundo
Historia: Familia, Señala familiares, La historia de Louis Braille, Números romanos
Geografía: Localiza la región, Localiza el país
Juegos: El juego del futbol, Laberinto, Juego de memoria con cartas, Crea tu propio dibujo, Caja de equilibrio, Hexágono, Cazador de fotos (buscar las diferencias), Laberinto relativo, Laberinto de programación, Laberinto invisible.
123:
Numeración: Dibujar números, Cuenta los elementos, Juego de memoria (correspondencia cantidad y número), Secuencia de números, Números pares, Números en orden, Practica la resta con un dominó, Números con dados, Números con fichas de dominó, Adivina un número, Juego de memoria (números y letras)
Aritmética: Practica la suma con un tiro al blanco, El sombrero de mago (suma), El sombrero del mago (resta), Comparte caramelos, Igualdad de Gnumch, Desigualdad de Gnumch, Múltiplos de Gnumch, Suma de números, Adivinacuentas, Multiplicación de números, Resta de números, Divisores de Gnumch, Masticadores de números, Divisiones de números, Juegos de memoria (encontramos de sumas, restas, de ambas mezcladas, también de multiplicación, división y de combinación entre ellas).
Medidas: Aprendiendo la hora, Dinero, Equilibra la balanza, Dale a Tux su cambio (billetes), Calendario, Equilibra la balanza en Kg, Equilibra la balanza en Lb, Dale a Tux su cambio (monedas), Dinero con céntimos, Encuentra el día.
Rompecabezas: Reajusta las formas, Reconstruye el mosaico, Encaja el rompecabezas, Construye el mismo modelo, Encuentra tus manos izquierda y derecha, Dibuja de nuevo la imagen indicada, El Juego del rompecabezas Tangram, Refleja la imagen indicada.
ABC:
Letras: Un procesador de texto, Dibujas letras, Secuencia alfabética, Pulsa sobre las letras (minúscula), Pulsa sobre la letra (mayúscula), Letras sencillas, Juego de memoria, Descubre el sistema Braille, Diversión en Braille.
Palabas: Letra en cada palabra, La letra que falta, Ejercicio de lectura (Horizontal), Ejercicio de lectura (vertical), Palabras que caen, Nombres de la imagen, El juego del ahorcado.
Vocabulario: Asociación de elementos, Colores, Categorización, Enriquece tu vocabulario, Colores avanzados.
Categoría juegos de mesa: Juego de mesa contra Tux, Alinea cuatro, Alinea cuatro contra Tux, Juego del molino (contra Tux), Tres en raya (tatetí), Tres en raya contra Tux, Ajedrez, Damas, etc.
 

Es recomendable investigar, explorar, practicar, y pensar qué contenidos puedo trabajar o cuál es el propósito de la actividad....

¡Hasta la próxima!